我们的任务
的使命 校长领导力学院 伯克利是 准备, 征调和 支持 学校领导的多样化的社区集中股权谁来改善弱势和一直以来得不到学生在加利福尼亚州的公立学校，以支持社会正义的教育。
PLI程序
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庆祝校长领导力学院20周年
什么是主要领导学院？
近期出版物
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PLI每年更新2019 |
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PLI：前20年（2019掉落） |
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“好导师”和“良好的传帮带”作为演员的上岗培训智利新手董事 翻译：良师益友和良好的指导，根据新手智利校长上岗培训的演员 （本文是在西班牙）。 下载PDF |
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PLI领导的支持计划：影响报告书（春季2019） |
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有志于实践的认识论接地学校领导的业绩考核：一个案例研究（春季2019） |
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通过感应改善留着率和自我效能领导者：PLI领导的支持计划的有希望的结果（2019年4月） |
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小费的平衡：社会正义领袖结盟边缘化的青年，以提高学生的声音和行动（2019日） |
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PLI每年更新2018 |
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定义老师领导：一个框架（2018年10月） |
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加州管理员绩效考核的初始影响（CALAPA）在准备课程政策（八月2018） |
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PLI每年更新2017年 |
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向全校转化领域为中心的综合教学和学习：将成为关注的焦点校领导（九月2017） |
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PLI影响报告：多样化的主要劳动力（六月2017） |
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PLI手册 |
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