安德烈一个。 disessa

教育安德烈埃·迪泽萨的科里教授是教育的国家科学院的成员。他周围的物理概念和经验知识研究中心,设计灵活和全面的计算机系统原理。他是拳击手的计算机环境项目主任。拳击是一个集成的系统,使非专业人士,包括教师和学生,进行了广泛的任务,包括编程。他目前的工作重点是关于学生的想法“的行为和控制的模式。”请参阅我们的模式项目的描述: //www.gd1369.com/patterns-project

disessa两次是在行为科学的高级研究中心的研究员在1997-98赛季,2007-08。他是美国教育研究协会的资深会员。他写的书 改变思维:电脑,学习和扫盲 (2000);和 龟几何:该计算机作为探索数学介质 (其中h埃布尔森,1981);和编辑卷 知识和互动:为学习科学的合成议程 (其中m。Levin和n.j.s.褐色,在按2015)和 计算机和探索性学习 (以c。hoyles河NOSS和l。爱德华兹,1995)。他写了许多文章,包括“走向物理学的认识论”,在 认知和指令 (1993); “当地的科学:观看人机系统,认知科学的设计,”在 在人机界面心理学:设计互动 (1991); “做什么‘只是普通的民间’懂物理,”在 教育和人类发展的手册:学习,教学和教育的新模式 (1996);并在知识级建模:因果机制的建设, 认知科学 (2014)。

兴趣和专业背景

计算机为媒介的学习

课程发展

教育媒体

信息技术

学习

科学教育

模拟学习环境

度(S)

博士,麻省理工学院,物理

A.B.,普林斯顿,物理,优等生

个人简历

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