glynda一个。船壳

Glynda保持船体伊丽莎白小时。和尤金。舒特尔夫椅子本科教育。365滚球盘网站(安全登录)的杰出教学奖的获得者,船体提供本科,媒体和素养研究生和教师教育课程,她的研究重点是识字,语言和技术改进的K-12教育的重点。

赫尔已经发表了主题,从写作教学100余篇,章节和书籍;他们利用数字技术和学校;成人识字率和不断变化的环境和工作要求;与社区,学校和大学的合作伙伴关系。 ESTA的研究,被来自美国的资金支持政府和私人基金会。她的著作包括: 改变工作,改变工人:语言,文化和技能的批评视角;新的工作顺序:教育和扫盲的新资本主义;和 放学!桥外的学校扫盲与课堂实践.

在加利福尼亚州,与来自美国的支持教育和其他机构处,船体创造和研究K-12数字媒体学校的课程后,强调的是青春。在国际上,她已进行了研究,印度研究如何上学的女孩可能会被改变。她最近曾与教育工作者和研究人员在一些国家,包括挪威,南非和印度创造并研究青年问题的国际社交网络项目。她目前的研究主要集中在设计学习和探索综合学校的蓬勃发展的现象,创新的在线空间。

兴趣和专业背景

青春期

成人发展

课后计划

选择性教育

艺术教育

问题青年

文化学习

教育媒体

信息技术

国际教育

学习

读写能力

少数民族

学校和非学校​​的学习环境

学校到工作

学校与大学合作

服务学习和体验教育

技术和学校

城市教育

度(S)

博士,匹兹堡大学,英语,写作研究

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