詹妮尔·斯科特

詹妮尔·斯科特是在365滚球盘网站在教育和非裔美国人研究系的研究生院的教授,伯克利分校。她认为罗伯特℃。和玛丽·凯瑟琳·birgeneau教育差距特聘讲座。斯科特获得博士学位。从365滚球盘网站,教育和信息研究的洛杉矶研究生院和学士学位教育政策在365滚球盘网站(安全登录)的政治学。之前赢得她的博士学位,她教小学在加利福尼亚州奥克兰市。

她的研究探索教育,政策和机会平等的关系,并在三个相关政策股的中心:公共教育的种族政治,择校,市场化和私有化的政治,精英和社区中的作用倡导在塑造公众教育。她的作品已经出现在几个编辑的书籍和期刊,包括 教育,教育政策的皮博迪杂志,美国教育研究杂志哈佛教育评论。她是主编 择校和多样性:证据怎么说 (2005年,教师学院出版社)。

出版物

最近的出版物: 

Scott, J., Moses, M.S., Finnigan, K.S., Trujillo, T., & Jackson, D.D. (2017). 法律和秩序,学校与社会:纪律和监管政策如何损害颜色的学生,以及我们能做些什么。科罗拉多州博尔德:国家教育政策中心。  HTTP:// NEPC。 colorado.edu/publication/law-and-order。

Trujillo, T., Scott, J. & Rivera, M. (2017). Follow the yellow brick road: Teach For America and the making of educational leaders. 美国教育杂志。

Scott, J., DeBray, E., Lubienski, C., LaLonde, P., Castillo, E. & Owens, S. (2017). Urban regimes, intermediary organization networks和 research use: Patterns across three school districts. 教育皮博迪杂志,DOI:10.1080 / 0161956x.2016.1264800。

Scott, J. & Holme, J. (2016). The political economy of market-based educational policies: Race and reform in urban school districts, 1915 to 2016. Centennial Issue: 在教育研究综述。体积40,第250-295。

Scott, J., Trujillo, T. & Rivera, M. (2016). Reframing Teach For America: A conceptual framework for the next generation of scholarship. 教育政策分析档案,24(12)。 //dx.doi.org/10.14507/epaa.24.2419.

额外的出版物,请参见: //berkeley.academia.edu/janellescott

 

兴趣和专业背景

政治宣传

教育公平

政策分析和评价

教育的政治

私有化

定性的方法

种族和教育

研究使用

城市领导

城市教育

度(S)

学士,美国365滚球盘网站(安全登录)政治学

博士,美国365滚球盘网站洛杉矶分校,教育政策

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