丽莎·加西亚bedolla

丽莎·加西亚是bedolla大学伯克利分校的研究生课程和研究生师院长,在365滚球盘网站教授,副教务长。她用社会科学的工具,揭示教育不平等的原因,在政治上与美国,考虑到在整个ethnorace,性别,阶级,地域,等等的差异线。她认为一个交叉和跨学科的方法是把复杂性认识当代美国的关键。她已经习惯了各种社会科学方法 - 参与观察,深度访谈,调查研究,现场实验,地理信息系统(GIS) - 在这个问题上阐明。

她已出版了四本书和许多研究文章,赚了5个国家图书奖等奖项无数。她曾征询总统竞选和投票全州和已经合作了十几个社团努力,致力于色彩的赋权低收入社区。这些合作伙伴通过,她已经制定了一套在这些社区接触及动员选民的最佳实践,成为全国的在颜色的社区政治参与,最重要的专家之一。

她目前的项目包括:由六个组织社区在加州传导(带abrajano玛丽莎,圣地亚哥365滚球盘网站)集成选民参与工作的多年研究;多维数据系统的发展,呼吁良好的社会数据,也可以用来跟踪和改进组织的努力在地面上;并建立一个基于大学中心(民主和组织中心)为了支持有兴趣与从业人员中开展合作研究的学者和中心解决不平等(与hahrie有,约翰·霍普金斯大学和taeku阅读,365滚球盘网站(安全登录))。

加西亚教授bedolla获得耶鲁大学她在政治学博士学位,她在拉丁美洲研究BA和比较文学从365滚球盘网站(安全登录)。

由于她被任命为副教务长研究生和院长的研究生部2019年7月1,有效的,不接受任何新的研究生在这个时候教授bedolla加西亚。

出版物

     图书

卡尔森,T​​,M。 abrajano和l。加西亚bedolla。 2020年 讲政治:政治讨论的网络和新的美国选民。纽约:牛津大学出版社,即将出版。

加西亚bedolla,L。 拉丁裔政治,第3版。英国剑桥:政体,即将出版。

加西亚bedolla,L。 2014年 拉丁裔政治,2ND 版。英国剑桥:政体。

加西亚bedolla,L。和米。河迈克尔逊。 2012。 动员包括:通过get-出的票活动转化选民。纽黑文:耶鲁大学出版社。

加西亚bedolla,L。 2009年。 拉丁裔政治。英国剑桥:政体。

加西亚bedolla,L。 2005年。 流体边界:拉丁裔动力,身份和在洛杉矶的政治。 伯克利:加利福尼亚大学出版社。

杂志文章,同行评审

abrajano,米。,T。卡尔森,L。加西亚bedolla,S。 oklobdzija,S。特尼。 2019年“当调用活动,谁的答案?利用观测数据,以提高我们的电话动员的理解“。 选举研究 (网上公布的2019年4月)。

槌,米。和我。加西亚bedolla。 2019年“短暂的合法性:结束DACA对健康的影响“。 政治和政策的加利福尼亚杂志 11(2):1-25。

奎因,河,男。霍普金斯,和L。加西亚bedolla。 2017年“移民和教育的政治。” 教育政策 31(6):707-715。

加西亚bedolla,L。和j。安德拉德。 2017年“历史的无形之手:多元化,权力和不平等。” PS:政治学与政治 50(4):1062至1067年。

迈克尔逊,米。河和L。加西亚bedolla。 2014年“动员通过不同的方式:诞生和综合广东”。 国际移民评论 48(3):710-727。

加西亚bedolla,L。 2012年“拉丁美洲的教育,公民参与和公共利益。” 在教育研究综述 36:23-42。

加西亚bedolla,L。 2010年“好主意是不够的:考虑到潜在的学生的高等教育过渡的政治。” 教育处于危险的学生的日记(jespar) 15 (1 & 2): 9-26.

迈克尔逊,米。河,L。加西亚bedolla和m。麦康奈尔。 2009年“响应召唤:有针对性的两回合phonebanks对投票率的影响。” 政治杂志 71(4):1549至1563年。

加西亚bedolla,L。和米。河迈克尔逊。 2009年“什么选民需要知道什么?测试的亚裔选民动员认知信息的作用“。 美国政治研究 37(2):254-274。

加西亚bedolla,L。,J。 lavariega Monforti和。潘托哈。 2007.“第二外表:所述拉丁/ O性别差距”。 Journal of Women, Politics & Policy 28 (3 & 4): 147-171.

加西亚bedolla,L。和b。斯科拉。 2006年“寻找交集:种族,阶级,性别在加州罢免投票。” 政治和性别 2(1):5-27。

阿尔瓦雷斯河。米和L。加西亚bedolla。 2004年“对在加利福尼亚州的扶持行动的革命:政治,经济,和命题209”国家政治和政策季报 4(1):1-17。

加西亚bedolla,L。 2003年“身份悖论:拉丁语,政治和选择性的分离。” 拉丁美洲研究 1(2):264-283。

阿尔瓦雷斯河。米和L。加西亚bedolla。 2003年“拉丁裔选民的党派之争的基础:从2000年选举的证据。” 政治杂志 65(1):31-49。

加西亚bedolla,L。 2000年。“他们和我们:身份,性别和政治在洛杉矶的拉丁裔青年。” 社会科学季刊 81(1):106-222。

杂志文章,其他

加西亚bedolla,L。 2014年,“怎么了交叉方法可以帮助改造了大学。” Politics & GeNDer 10(3):447-455。

加西亚bedolla,L。和k。海尼。 2013年“奥巴马联盟和美国政治的未来。” 政治,组和身份 1(1):128-133。

加西亚bedolla,L。 2011年“教育移民子女:美国梦推迟?” 师范院校记录, //www.tcrecord.org身份证号码:16310。

加西亚bedolla,L。 2009年“美国为什么外交政策事项:拉丁裔移民到美国”。 拉丁美洲研究伯克利回顾 (弹簧):50-55。

加西亚bedolla,L。 2007年“不平等的交点:了解边缘化和特权在后民权时代”。 政治和性别 3(2):232-248。

加西亚bedolla,L。 2005年“性别,种族和民族的倡议在加州决策的意义。” 加州政策问题的年度 6:21-33。

加西亚bedolla,L。 2005年“资源和公民参与:资本对拉美政治结合的重要性。” 西班牙政策的哈佛日记 17:41-54。

加西亚bedolla,L。和c。 Uhlaner。 2004年“的个人是政治?性别,不当性行为,以及加利福尼亚回忆。“ PS:政治学与政治 37(1):15-18。

兴趣和专业背景

成就问题

问题青年

双语教育

文化学习

民主教育

多样

教育公平

民族问题

性别平等

教育史

移民问题

少数民族

多元文化教育

参与研究

学校结构和治理的政治

公众参与

定性的方法

学校与大学合作

服务学习和体验教育

城市教育

度(S)

博士,耶鲁大学政治学

学士,365滚球盘网站(安全登录),拉丁美洲研究与比较文学的大学

联系信息

办公室#4242

365滚球盘网站-首页
伯克利一路向西大厦(BWW)
365滚球盘网站(安全登录)
2121伯克利路
伯克利,加州94720-1670

电话

(510)643-9824