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二〇二〇年六月三十〇日

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全州教育领导中心通过与365滚球盘网站洛杉矶分校,UCOP合作伙伴365滚球盘网站(安全登录)领导

伯克利 - 教育(CDE),教育卓越(CCEE),加州的协作,以及教育状况板的加利福尼亚部门已经宣布的$ 13百万到教育的365滚球盘网站(安全登录)的研究生院担任两个关键角色为21世纪联合资助加州学校领导学院(21csla)计划 - 全州中心和区域性学院。

2020年6月29日

加州基金专业发展的状态第二编区

伯克利 - 教育的365滚球盘网站(安全登录)研究生院已经从加利福尼亚州获得$ 13百万是家在21世纪加州的学校领导学院的两个关键机构(21csla)计划:全州的总部,和家庭区域一个21csla学院。

2020年5月9日

由covid-19大流行在学校实行全球远程教育的突然需要创造了巨大的市场,在线学习应用。一些已经存在了几十年,而其他人似乎一夜之间冒出。

2020年5月8日

在其38年历史上第一次,GSE的学术人才发展规划纲要(ATDP)将独家在线今年夏天,提供几乎所有其严谨的治学面对面的课程,因为它在往年。

2020年5月7日

你有没有注意到各地的冲突 - 也许内 - 最近这几个月吗?可能的熟悉全球和国家的品种,如同噩梦般愈演愈烈?或者你已经打裁判轰动疯狂的青春满屋之中,担心,不知道什么样的世界,他们会继承。也许,像我一样,你发现自己在网上浏览以社会和专业界中有炮弹休克,焦虑,分歧,悲伤......感恩,关心,爱护,充满希望的迷惑混合。

2020年4月17日

365滚球盘网站(安全登录)主持召开了三次领先伯克利心理学家谁讨论有效的方法和策略来处理与焦虑,压力和不确定性是covid-19危机的固有部分,为儿童和成年人的喜爱。

原来的广播是现场直播 周五,4月17日中午12:30P太平洋

2020年4月14日

K-12科学教师全世界谁突然发现自己授课的在线正在转向基于网络的探究式科学环境(明智的),一个免费,开源的,基于标准的探究式科学课程也提供对等网络的支持和专业发展。

2020年4月12日

急于推入级学习到的在线体验可以在一个关键部分留出帮助学生获得成功 - incentivising参与。

很多高校都面临着是否要进行同步在线会议的出席可选的政策问题。

2020年3月18日

该大学已经宣布,旨在帮助限制冠状病毒(covid-19)在校园风险步骤。这些变化将通过学期结束时留在原地。

从更新 校园领袖 提供详细信息,其中包括暂时亲自指令暂停;和所有的校园活动的取消。

校园内还设立了一个 信息网站.

2020年2月6日

保持连接到什么GSE教师和学生都在说和写的消息。*

2019年11月24日

不断增长的显示在SAT和行为,业绩的研究是由种族和社会经济,校长卡罗尔牛逼的影响。基督和其他UC领导人说,他们准备结束在大学录取过程中使用这种标准化考试的。

2019年11月11日

想象一下,一个快速的电梯,另外一个光滑乘坐自动扶梯的一所学校,并与另一个破楼梯间。在每所学校,学生都是任务是到达顶楼。

2019年11月4日

教育(GSE)的研究生院与卡普尔中心合作,和屋仑联合校区(ousd)建立的加州计算机科学项目(CCSP),旨在提高女孩,低收入学生和有色人种学生数量在计算机科学课程,包括AP计算机科学在公立学校。

2019年10月24日

由GSE的大学和职业学院的支持网络(ccasn)领导的一个为期三年的努力,已导致了一系列旨在提供指导,报告和通过定义围绕重点研究重点鼓励教育工作者,政策制定者和研究人员之间加强合作问题从大学和职业通路在影响学生的学习成果股权。

2019年10月8日

埃伦·李
特约撰稿人

一个训练有素的古典小提琴家, 雷切尔陈 已四重奏与乐团合作演出,在舞台上,甚至在街头音乐家自发的即兴演奏会。

现在陈水扁的音乐背景就派上用场了,因为她的学习行为和孤独症患者,特别是stimming,或自我刺激的作用;和重复的动作,如手的挥舞,各种物体的连续敲击,或回往复摇摆身体。

2019年9月30日

由黄怀利
特约撰稿人

老师科琳·萨瑟兰和她的学生们站在几百步距钟楼,但他们不是在那里欣赏著名的伯克利地标。

2019年9月25日

少错失良机。更好的准备转学生。很可能增加在大学完成率。这是教授萨克利pardos的最新研究如何利用大数据技术来分析大学课程可以提高学生传递的类选择的潜在影响。

2019年9月18日

植物委曲求全。热引起的气候变化。

而这些陈述可能不完全科学准确,它们可以作为更深入的讨论和探索,而不是关停学生对科学思维过程的开始。

教授苏珊·霍洛韦,他的跨学科的研究方法探讨了支持父母的养育孩子的目标和措施,情绪健康,与父母的自我效能感,已后教育的研究生院22年退休的条件。

教授杰弗里·萨克斯,谁侧重于数学认知研究的认知发展,后教育的研究生院21年退役。