College & Career 研究 Symposia Release Four Essential Reports

2019年10月24日

由GSE的大学和职业学院的支持网络(ccasn)领导的一个为期三年的努力,已导致了一系列旨在提供指导,并通过定义围绕重点研究重点鼓励教育工作者,政策制定者和研究人员之间更大的合作情况的报告问题从大学和职业通路在影响学生的学习成果股权。

大学和职业途径扩大与干预的特定组合已经表明,研究差距和地址的废话高中结果的根本原因的机会。增加了越来越多的高中小,跨学科的学习社区相结合的职业和技术教育,严谨的学者,工作学习化,集成和支持学生平等获得中学后教育提供机会。

但教育领导人面临改变不是为那名这些措施不公平的教育系统众多挑战。扩展到教育公平问题的重新设计系统得以彻底缓带来的。以确定优先研究领域,可以帮助从业者和决策者协商这些问题,ccasn易化也召开了四次座谈会创新10个研究和政策共同组织的一个独特的联盟。

来自全国各地的研究人员带来加上从业者,政策倡导者和其他利益相关者的社区工作,这些专题讨论会,以研究在大学和职业路径问题研究重点围绕影响公平。其结果是一系列的报告,首次包括在多个层面所面临的挑战,为下一步提供一个路线图,促进协作,包容性的方法进行研究。最终,这项工作推进的研究应用,提高学生成功的股权。

每个专题讨论会允许与会者深入探讨在扩大高校和职业通路基本问题,并链接下面提供的结果生成的报表。四个专题讨论会的综合体将很快到来晚秋2019年,并为建立国家大学和职业通路研究网络投放基础已经。

在中学生的经验(2017年10月17日)

我们研究如何衡量学生的成功在大学和职业途径:365滚球盘网站所知道的数据使用和设计的干预途径,以及学生的成绩,参与和获得机会的措施。我们建立了应用股权镜头大学和职业路径优先研究的重要性。

公平问题在大学生涯和教学实践的途径(2018年4月26日)

我们研究公平问题在教学实践途径(如跨学科的基于项目的学习),以及在语境因素影响这些做法的实现:通路结构,学生访问和支持,和教师备课。

领导力和能力建设,在大学和职业途径(2018年11月13日)

我们专注于需要大学和职业路径的领导类型和能力建设。我们评估我们看重的研究伙伴关系的做法,建立领导和capacity.by分析需要面对的实践管理人员,教师,辅导员和其他学生支持专家的途径处理问题的研究问题。

学院和职业通路股权对准系统(2019年4月26日)

我们涉及的系统级从业者和其他利益相关者识别通路系统调整影响股权的优先级高的问题,对待包括股权的双录取,教育途径发展,工作学习化的整合,并纳入社区组织的研究综合学生的支持。