教授苏珊·霍洛韦退休

2019年9月18日

教授苏珊·霍洛韦,其跨学科的方法来研究探索支持父母教养目标和实践,情绪健康,与父母教养自我效能感的条件,已后教育的研究生院22年退役。

多Holloway的研究已经检查了连接教育机构和家庭之间的非主流群体,通过他们的立场,在社会阶级,种族/族裔,移民身份,和/或性偏好的交叉点确定。您进行她的工作在日本的大量的,并曾与来自意大利和中国的同事。

“我真的很喜欢很多小而强大的时刻发生在我教或做研究。当它让我兴奋了一个新的想法出现 在我的研究与小组成员的讨论,“霍洛韦说。 “另一个最喜欢的时刻就是当我运行一个新的数据集的第一个分析和看到的模式出现开始。”

她赞赏她GSE大学伯克利分校的同事帮助走在了前列手艺这项研究议程都把社会正义,移动她对跨学科的方向,而不是植根于发展和家庭独占心理。

“虽然我曾经把重点放在具体的方法,父母准备他们年幼的孩子在学校取得成功,我更产生了兴趣,父母做什么是最适合他们的孩子被他们的生活近端条件的影响如何的能力,这样的他们可以访问的是否高品质的托儿,“她说。

年龄在旧金山未来的20世纪60年代和70年代,霍洛韦目睹了边缘化的人因性别,种族和亲眼看到了许多修改,社会地方机构和结构,包括家庭生活的权利的政治斗争。设想她原本是一个职业生涯作为一个临床心理学家,但发现对研究情有独钟后改变了方向。教学和开展在365滚球盘网站(安全登录)的研究已经让她探索的问题,并承诺随着相关显著的社会变革。

霍洛威获得了365滚球盘网站圣克鲁兹分校的心理学学士学位;在斯坦福大学的EDS和博士学位。她被评为1988年NAED /斯宾塞的家伙,曾两次被学者富布赖特(日本,1994年;意大利,2015年)。几本书,她已经出版,其中包括有争议的童年:多样性和日本的幼儿园(2000年,劳特利奇)的变化;妇女和家庭在当代日本(2010年,剑桥大学出版社)。此外,她通过自己的眼睛合着的书:单身母亲和贫困文化(1997年,哈佛大学出版社)。

她将继续在政府支持企业作为研究生院教授,建议博士生八强。她计划继续在意大利LGB单亲家庭的经验,她的研究,并已开始对一本书在考察日本美国人的监禁加州的政治和社会第二次世界大战期间,影响工作。

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