在线教育未成年人:教育是21世纪

感兴趣的职业教育或想了解更多有关教学和学习?随着新的在线教育未成年人,“教育面向21世纪的,”你可以赚教育,在短短的两个夏天小(课程可在一年经常学术为好)。您将获得的经验不只是学习预科教育理论,但实际的字也可以通过我们独特的实习经验的教师指导体验。我们的在线课程,探讨一系列有关教育的关键问题,数字素养主题:如虚拟学习环境,全面的教育。 

接受教育未成年人,大学伯克利分校学生必须选修一门课程需要,EDUC W190和三个选修课程,再加上三个完整的实习经历。我们欢迎非伯克利的学生,也可在单WHO课程注册或赚取365滚球盘网站(安全登录)的教育完成上述所有的证书。

一个核心必修课:
EDUC W190教育的关键问题
导师:exequiel的岗顶和Christyna塞拉诺
 
了解更多关于民主的教育和批判理论,同时探索到教育不平等的解决方案。从事探索的关键读数和概念而开发的批判视角合作项目。 

选择三门选修:

EDUC W140 AC制作艺术的意义
讲师:  教授glynda船体  

了解更多关于在教育数字化,网络化的环境素养和学习的理论,以及研究方法。学生对一些创造性的活动,代表重点课程理念,以及笔者部纸案例记录他们的野外工作经验的工作。这当然一个实习的经验和满意的365滚球盘网站(安全登录)的美国文化需求。

EDUC W141探索数字化教学
讲师:
丽塔康拉德
在过去十年中,网络教育和基于课堂教育也开始汇聚在数字教学的形式。这是什么意思了教练的角色,如何在学生学习的学习经验设计,教育的结构和整体社会的影响?本课程提供了探索问题影响,21世纪的教育和教学的机会,由于技术的破坏性力量。

W142 EDUC在一个全球化的世界教育
讲师: 教授艾琳·墨菲 - 格雷厄姆

什么是全球化?什么是生活在“全球世界”为教育的启示?如何教育可以作为推动全球的社会正义和繁荣的工具吗?在这个过程中,我们将讨论等相关问题,这些通过集体阅读作业,课堂讨论,和在线协作。

EDUC W153   研究教育:学习教育不平等和可能性
讲师:  克里斯·古铁雷斯
ESTA当然基于网络的目标是向学生介绍教育研究和用于检查与教育不公平现象和教育可能性框架和主要教育主题的方法。学生也将通过与从事研究制定相关的理论和方法的稳健的理解重点围绕设定的核心议题。这样一来,学生将成为持久的教育问题的“再搜索”。

EDUC W161数码学习环境
讲师:  教授扎卡里棕色

了解数字化学习环境的历史和发展,从智能教学系统开放教育资源。学生的项目包括:调解的在线学习体验的设计原型。

 

EDUC W144 - 实习教育(1-3部)

在教育实习的目的是为本科生通过进行了教育环境的实习工作至关重要反映获得的定性研究方法的知识的机会。让学生进行实习工作的四股一门课程的选项:(1)工作与K12青年或同行; (2)进行研究指导; (3)在一个教育机构提供的工作; (4)在大学课程辅助类。学生将通过这些活动的在线课程实习来引导。我们的团队可以帮你在野外现场工作编次要位置。实习学生必须通过招收多次为1或2个单位在3个单位以上2个或3个学期招收完成三个单位为未成年人过程中,无论是在一个学期。

请注意,实习经历是作为educ的W140的一部分,让学生完成本课程WHO需要完成两个额外的实习只个股。

运用网络教育未成年人:

1)请确保您了解的要求,并已为您答疑解惑联系未成年人编辑顾问: edminor@berkeley.edu 或510-643-9303。

2)当你准备应用到在线教育未成年人:

365滚球盘网站(安全登录)的学生 通过申请 应用 主站未成年人的编辑页面。

所有其他人,包括学生在其他UCS,应用 这里

联系信息

艾琳罗森伯格顾问
在本科教育未成年人
2121伯克利路,2楼,学生服务
(510)643-9303
edminor@berkeley.edu

rothenberg

艾琳罗滕伯格
未成年人教育顾问