研究的重点

芝麻学生与教师合作，以更好地了解学习的;设计更有效的教学方法;并以创建提升公众的科学和数学素养的经历。该组的主要目的是确定能够指导有效指令的设计的一般理论原则。

许多学生项目所关心的各自学科的大学水平的教学。别人关心的：

• K-12课程开发 
• 在科学领域研究的认知过程底层性能良好
• 对基于计算机教育软件的设计原则调查;要么
• 在科技馆向公众开放的其他地方非正式学习的研究。

程序结构

芝麻包括学生的学科，科学和数学教育，和心理学高级课程;教学经验;研究研讨会;通过外部扬声器呈现座谈会;研究与工程，科学，数学或计算机科学教育与教育问题。 

而芝麻强调学习和教学的过程研究，它不是一个教师培训单位。感兴趣的职业生涯在大学水平的数学/理科教学（以教育科研一起），科技馆项目开发，或研究在学习和科学的教学，培养学生很可能会发现芝麻合适。 

教师由几个大学伯克利分校的科学和工程部门和365滚球盘网站，并与其他校园单位，如科学劳伦斯厅相关导师的教授。

入学要求

进入程序，学生必须有学士学位，或最好，硕士在自然科学学位，数学，或工程/计算机科学优异的学术成绩。体验式教学，开发教学材料，或在这些领域做教育或心理学研究也将被优先考虑。心理学，认知科学，教育，或统计数据的知识是有帮助的，但不是必需的。看到 芝麻招生 欲获得更多信息。

类型的程序（m.a./ph.d。）

该计划提供了一个博士学位和谁没有主在自己的学科的学士学位进入学生将获得在他们的数学和科学学科至少大师级的能力。  

该程序通常需要10到12个学期才能完成，这取决于学生是否也对他们的硕士学位工作。全日制招生的预期。 

毕业生

芝麻毕业生发挥领导作用，促进学术，工业和博物馆设置，包括教育创新 探索博物馆 和 科学劳伦斯厅。人在两年或四年制学院或大学教授，或者是指挥，提供面向大众计划科学博物馆或类似机构的教育计划。还有一些是教育研究和课程开发，在工业培训课程，或者在自己的咨询业务活动的。

从伯克利内不转让 

申请入学到学生芝麻已注册加入伯克利校园的研究生学位课程正式提交完成 毕业请愿书的主要或程度变化的目标.

这些请愿与入学博士班其他应用程序一起考虑。为度目标改变了一份请愿书，应在所有情况下，通过描述所提出的变化的原因和考虑研究计划的性质声明陪同。以前由研究生部录取的申请人还必须提交标准的申请表和推荐信需要。我们也可以从当前的部门申请文件的副本。